某市立國中國三數學
「從段考不及格，到穩定七十分」
剛來時對數學幾乎放棄，連基本題都不願動筆。老師先從跟上學校進度、把基礎題做對開始，固定每週檢核錯題；三個月後孩子願意主動問問題，段考數學從不及格進步到穩定七十分上下，最重要的是他重新相信自己「做得到」。
成果：段考數學 不及格 → 穩定 70 分
已立案
府教社字第1130155187號
全直營
非加盟・品質一致
固定師資
一對一長期掌握
全版本題型
從基本題型到素養題型演練
OUR PHILOSOPHY
經營理念
重拾學習信心，務實提升段考成績。
專
老師個別協助，重拾學習信心
專注掌握學生的學習狀況，針對個別弱點即時調整，重建讀書的信心與節奏。
務
不超前、不施壓，以提升成績為首務
不盲目超前進度、不製造額外壓力，從跟上學校進度、提升段考成績做起。
循
從基礎解題到會考學測的完整進程
依年級與目標規劃完整路徑，從日常解題到模擬考總複習，循序累積實力。
WHY MINGLING
為什麼選明陵
有制度的個別教學：個別關照，加上系統化追蹤。
| 比較項目 | 明陵 | 大班名師班 | 連鎖個別班 |
|---|---|---|---|
| 真正一對一個別教學 | ✓ | ✕ | △ |
| 固定配合的老師、長期掌握 | ✓ | ✕ | △ |
| 全直營、教學品質一致 | ✓ | — | ✕ |
| 班主任親自把關 | ✓ | ✕ | ✕ |
| 重弱點補強，不盲目超前 | ✓ | △ | △ |
✓ 具備 △ 視品牌而定／名實未必相符 ✕ 通常不具備
不是看老師運氣，而是一套系統
從試上課程到每次段考成績回報，明陵把個別教學做成可重複、可預期的流程。
長故事
某市立國中國二理化
「從排斥理化，到敢在課堂發問」
孩子原本一遇到理化就逃避。透過固定的「堂後自我回饋」，每堂課讓他說出「懂了什麼、還不懂什麼」，老師再針對不懂的地方調整。半年下來，他不僅成績回穩，更願意在課堂主動發問。
成果：理化 從排斥 → 主動發問、成績回穩
某市立國中國三全科
「會考總級分提升，錄取理想高中」
應屆考生依模擬考時程設定目標，針對弱科補強、安排總複習。家長每月收到學習回報，清楚看見進步軌跡；最後會考總級分明顯提升，順利錄取理想的第一志願。
成果：會考總級分提升，錄取理想高中
